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首页 > 大赛成果 >
  • 高职院校依托学生技能竞赛 促进人才培养

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  • 大学实验班创新拔尖人才培养模式

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  • 构建职业教育“特色人才驿站” ——杭州市中策职业

     2003年,中策职业学校开始全面实施学分制,2004年出台《学分制实施细则》,使学校“合格+特长”评价模式更趋完善——对会考课程和实践课程实行等

更多>>教学改革

  • 走进寿光市职业教育中
  • 重庆工程职业技术学院
  • 中国戏曲学院今年开设
  • 河北省唐山市第一职业
  • 上海首推中职本科贯通
  • 广西推进民族地区职业
  • 山东寿光建特色职教体
  • 济南电子机械工程学校

更多>>各界声音

  • 中职教育如何“救市”考量政府责任
  • 高职学校走出生源困境 要“宽进”还要“严出”
  • 职业教育如何实现文化“三进”
  • 把大赛效应“放大”到教学中
  • 技能大赛成扭转社会偏见窗口
  • 刘江:接轨世界职业技能大赛 重视规范性和开放性

更多>>校企合作

  • 长沙高新区职业院校校
  • 股份制校企合作 双主
  • 山东交通职业学院与宝
  • 海南职业技术学院汽车

更多>>典型案例

  • 中国-东盟职业教育联展特色教学成果吸人眼球
  • 山东职业学院特色教学,让每一个学生都成为“高手”
  • 金华职业技术学院深化校企融合培育校园新生态

更多>>人才培养

  • 高职院校依托学生技能
  • 大学实验班创新拔尖人
  • 高等院校如何培养适用
  • 构建职业教育“特色人
  • 中职学校技能竞赛 为
  • 济宁举办高技能人才招
  • 职院技能大赛成展示职
  • 高职院校依托学生技能

更多>>专题展示

  • 视频:2013年民族地区职业院校学生才艺展演
  • 视频:新西兰国际来宾观摩技能大赛
  • 2013年全国职业院校技能大赛时期之精彩瞬间
  • 职业教育改革发展成果展示会(组图)
  • 2011年全国职业院校学生技能作品展示图锦

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