2009年全国职业院校技能大赛高职组“中兴通讯杯”“3G基站建设维护及数据网组建”项目将于于2009年6月28～30日举行，此项大赛是由国家教育部、天津市人民政府、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职教社联合主办的中（高）职组技能比赛项目之一，由天津职业大学承办。
    此次“3G基站建设维护及数据网组建”项目共包括通信线路与机房勘查设计、3G基站系统运行维护（WCDMATDCDMA）和数据网组建及配置三个竞赛子项目。第一个子项目的竞赛在天津职业大学进行，后两个子项目的竞赛在天津国展中心进行。参赛队要在规定时间内完成三个子项目的竞赛内容。6月28日7：15将行开赛式；8：20比赛开始。
    此次竞赛的目的在于：进一步促进校企合作、工学结合人才培养模式改革与创新，引导通信产业升级背景下高职院校教学改革与专业调整新方向；检验高职培养对象从3G网络建设开始至通信系统运行维护过程中的关键技能和职业能力，同时兼顾选手的质量、效率、成本和安全意识。
据悉，报名参加此次竞赛的共有来自21个省市自治区的29支队伍，每队包括5名学生和3名指导教师，共计232人；此外，还有来自11个省市的观摩团41个。
    据天津职业大学校长董刚介绍，自去年年底接到承办的任务后，学校立即组成了以他为组长的会务组，克服了多方面困难，为这一全国首次的3G大赛进行了充分准备：建立健全组织机构，成立了大赛组织委员会，下设专家组、裁判组、赛务组和大赛办公室；大赛办公室下设了秘书、场地设备、接待、宣传、校内赛场、后勤保障六个组；制定了工作手册、比赛指南、比赛规程、组织机构、比赛规则、开赛式和闭赛式议程、服务接待、安保须知等数十种规章制度和会务文件；联系到中望、华三等合作企业6家；从院系抽调（副）书记和辅导员10余名，选派学生志愿者150余名，涉及7个院系11个专业，协助大赛办公室参与大赛的服务工作；学校前后召开多次协调会，解决筹备过程中遇到的各种问题；在5月下旬、六月上旬、开赛前进行了三次开赛式和开幕式的演练和彩排，确保所有环节顺利进行。
    董刚校长还介绍到，今年新增加的“3G基站建设维护及数据网组建”比赛，对各支参赛队来说，都是一个巨大的考验。目前，全国的一千多所职业院校中，开设通讯专业的有一百多所，但是，都没有设置专门的3G专业。3G技术是一个比较新鲜的事物，这既是挑战，同时也是重大机遇。而此项比赛的设置，是职业教育坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的发展方向，适应当前3G通讯技术的快速发展、满足社会对此方面人才需求的举措。学校之所以勇敢地接过承办这一难度较大赛事的任务，用意就在于要通过承办此次大赛，使学校获得一个促使自身专业发展的契机，推动学校尽快适应社会的需求，调整专业建设，改革教学内容，锻炼教师和学生；加强和扩大与企业间的合作，进行更广泛的工学结合。
    有关资料表明，3G的到来对整个通信行业的发展产生了巨大的冲击，在3G时代，通信流量、网络传输速度、多媒体等技术难题将得到解决，这就促使移动业务的内容和表现形式将发生深刻的变革，并实现飞跃发展。同时，在高职教育方面，影响同样巨大，3G技术会带来了市场的革新，带动新职业的产生和发展，对于以就业为导向的职业教育而言，3G技术相关的岗位技能和就业机会会刺激学校专业设置、课程内容、教学方式等的调整和改革。技术实现、设备设计维护、内容服务、增值业务等内容，都将会逐步进入的职业院校的课程设置和专业教学中。近几年来，高职院校毕业生就业率较高，与高职教育办学紧贴市场需求和专业设置、课程教学等的教学改革关系重大。3G项目竞赛的设置，无疑会影响高校教育教学改革，特别是促进和推动高职院校教育教学改革。近几年的情况表明，通过赛事，通过项目的竞赛，来拉动全国各个区域的相关专业的发展，从而为经济服务，为产业发展服务，效果是明显的。大批高职院校采取工学结合、校企合作的人才培养模式率先培养紧缺型的、产业发展急需人才的举措，取得了不匪的成绩。3G技术人才的培养同样值得期待。3G大赛对于当前的职业教育而言，是面临重大市场需求的机遇主动调整自身的一个抓手，深刻反映了当前通讯技术革新中3G技术产业发展的巨大潜力和上升空间。通过大赛，不仅会让3G技术的学习和职业技能深入职业教育当中，包括项目的整个比赛题目的设计、设备的安装、裁判人员的构成、打分的规则等，这些也会渗透到行业和企业，推动行业和企业的更好地发展。所以，3G大赛不仅给选手提供了交流和实践的良好契机，而且为学校、企业、行业的良性互动搭建了一个很好的平台。

                                   天津职业大学党委宣传部  供稿