■山东省临朐县教育局 张立玲

　　增强职业教育的吸引力，最关键的是让职业学校的学生得到最大的实惠，不仅求学成本低，而且能就业、好就业。须知，老百姓是最讲究眼见为实的，他们看到职业教育能带来实实在在的好处，自然愿意把子女送到职业学校就读。

　　最近几年，很多职业学校都在校企合作方面作了大量的探索，总结出不少好的经验。山东省临朐县第三职业高中采取的“工学交替”、“半工半读”的办学模式，实现了教学“零距离”、上学“零学费”、就业“零过渡”，让学校焕发了勃勃生机。

　　教学“零距离”是指学习与生产密切接触，理论与实践紧密相联。该校学生每完成某一模块的基础理论学习后，就进厂顶岗实习，每年实习2至4个月。实习期间，专业教师和厂方技师对学生进行全程管理与服务。这种理论与实践相结合的循环式教学，使学生能够学到真本事、学到新技术，专业技能在反复的“工学交替”中迅速提升。

　　上学“零学费”是指实行“半工半读”的班级，学生不再交纳学杂费，而是从其以后的实习工资中扣除相应费用。学校与企业就学生实习报酬等问题签订协议，以合同形式保障学生的合法权益。“半工半读”的学生月工资均在800元以上。学生每年2至4个月的实习时间不仅完全能够挣足学费，还能贴补家用，保证了家庭困难的学生能顺利完成学业，激发了学生的求学欲望。

　　就业“零过渡”是指毕业生从学生到员工角色的快速转换，基本没有“过渡期”，毕业后就能顶岗上班。学校根据企业需要设置专业和教学内容，保证教学的针对性，学生实习岗位与其未来就业岗位相一致，保证了学生有良好的就业前景。

　　通过几年的实践，山东省临朐县第三职业高中凭借优良的毕业生素质、一流的跟踪管理与服务，在就业市场上树立了良好的形象，学校发展步入了良性循环的快车道。

　　《中国教育报》2009年6月9日第5版