1．竞赛目的
    促进高职教育数控技术专业的教育教学改革，促进高职教育紧贴产业需求培养制造企业急需的现代CAD/CAM技术、多轴联动编程与加工技术的技能人才。注重考察参赛选手在诊断与排除数控机床故障方面的相关职业技能，基于工作过程的质量、效率、成本、安全和环保意识，团队协作、计划组织的综合职业能力等，从专业、社会、方法等多个能力层面进行全方位的检验。
    2．竞赛内容
    选手在规定时间内，根据指定零件图纸要求，以现场操作的方式，利用数控车床、四轴联动加工中心、CAD/CAM软件、数控刀具和其他工具，完成图纸指定零件（包含车铣复合零件）的软件造型和四轴联动数控加工程序编制，对设置的数控机床故障进行诊断和排除，操作机床完成零件加工并且完成部件装配。同时，完成一定的设计与加工创新。
    参赛队指导教师现场全程参与比赛，并根据实际比赛过程和参赛选手表现，提交一份本项目的教学方案。
    3．竞赛方式
    比赛采用团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，其中队长1名，并可配1名指导教师。参赛选手须为2010年同校在籍高职学生，男女不限。
    比赛过程中，允许参赛队员按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导，接受指导的时间计入竞赛总用时。   
    赛场开放，允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
    4．成绩评定方法
    比赛总成绩满分100分，其中，设计创新部分10分，简单故障诊断与排除10分，加工工艺文件设计部分10分，编程、加工和装配部分70分。
    文明生产部分为扣分项，不单独计分。教学方案设计作为独立的奖项，单独评分。