——记广州市冶金高技金牌教练高建国

　　高建国是第二届全国技工院校技能大赛广东选拔赛计算机维修工中级竞赛第一名获得者袁伟陆的教练。谈起这次比赛，高建国既感到自豪又觉得遗憾，他辅导的另一位选手由于比赛时电脑主板意外短路，仅获得第九名，否则两位弟子双双进入前五名，那该多好啊！作为一名技能竞赛的教练，工作讲究严谨，成绩追求完美。高建国正是这样的人。

　　高建国与技能竞赛结缘始于八年前，1999年从天津职业技术师范学院计算机应用专业毕业后，他南下广东任教于中山市某中专学校。恰逢当年中山市举办第六届奥林匹克技能竞赛，初出茅庐的高建国辅导的学生摘得了该市计算机程序设计的桂冠。第一次担任教练工作，就取得了如此漂亮的成绩，高建国在欣慰之余，更增添了几份自信。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。2000年，渴望更加宽阔天地的高建国来到了广州市冶金高级技校。由于专业知识扎实，计算机软、硬操作能力过硬，他除了任职普通班的计算机专业教学外，又被委托组建学校计算机技能竞赛培训队。2000年下半年，高建国担任计算机专业组主教练率队参加广州市职业技能竞赛，夺得全市计算机文字录入团体第二名，为广州市冶金高级技校赢得了荣誉。由于工作需要，2003年9月高建国去了学生科。在繁琐的学生管理工作之余，他还兼了国际双语班的计算机课程。在此期间，高建国辅导了该班两个学生强化网页设计的学习。在高建国悉心的教导和培训下，这两个学生网页设计的能力突飞猛进，在参加2004年广州市职业技能竞赛计算机网页设计的比赛中包揽了冠亚军。高建国的教学能力有目共睹，教练能力更是超强。2005年10月，他作为学校的教学骨干被选派到加拿大学习培训。

　　2006年2月回国后，高建国被安排担任技师班的教学。技师班是社会培训性质的教学班，学员来自社会各个行业，不少人本身已具有丰富的实操技能。担任技师班的教学，高建国坦言有一定压力，他说这些学员与普通技校生不一样，普通技校生教什么就学什么，而技师班学员在课内课外都有许多问题求教，没有很强的理论知识与实操经验是很难满足学员们的求学要求。为了完成教学任务，更为了让这些莘莘学子能拥有真才实学，高建国把工夫花在了备课上。除了熟悉教材的每一个知识点外，他还参阅许多课外专业书籍，并记下大量读书笔记，以备教学之需。技师班学员有这样的共识：高老师专业知识全面，教学游刃有余，深受学生欢迎。

　　第二届全国技工院校技能大赛广东选拔赛是为今年十一月举行的全国大赛筹备技能精英的，由于参赛选手众多，强手如云，广州市冶金高级技校领导高度重视，在经过充分研究和讨论后，学校把计算机维修工中级竞赛教练组长的重任再一次交给了高建国。今年6月高建国接到这项任务后，立马在全校范围内选拔学生，他采用层层筛选逐步淘汰的办法，最后选出袁伟陆等两位学生参加省里的选拔赛。高建国认为比赛的准备工作非常有讲究，只要有条不紊地分阶段做好准备工作，比赛才能取得好成绩。他从研读大赛技术文件，领会文件精神做起。在研读大赛技术文件过程中，高建国客观地分析了比赛内容涉及的范围，意识到要想使选手成绩有突破，培训的知识范围就一定要超过大赛的规定。为此，他按大赛规定要求从网上定购了《计算机安装维修教程》、《高新技术考试计算机教程》等专业书籍。工具书的准备和训练内容的范围划定是高建国培训计划的起始环节。让选手充分展开训练，是培训的关键环节。高建国对选手职业能力的考核比较独特，他事先从不告诉选手所用计算机故障点的位置，而是让选手自己去摸索，去攻克，待选手有一定领悟能力后，再详细分析讲解，这种培训方式往往能达到事半功倍的效果。高手过招，心理因素非常重要。如何化解选手的心理压力是高建国培训内容的第三步。在给选手大量课件操作练习的过程中，高建国采用拉家常、放音乐的办法，让选手在训练中快乐学习、轻装上阵，从而达到在比赛时放松心态，从容面对的优良心理素质。袁伟陆同学认为，他能夺得全省选拔赛的冠军，高老师超范围的培训练习和独特的实操方式对他帮助特别大。

　　作为幕后的英雄，在学生选手夺冠的闪亮光环下，教练的付出与回报往往难成正比。为了准备这次全省选拔赛，高建国牺牲的东西太多了，5岁的小孩他没抱过几次，8月底的研究生考试他没复习一天，暑假的正常休息他全部放弃……“只要能助学生夺佳绩，为学校争荣誉，损失和抛弃点个人利益我不在乎”。高建国淡泊名利、为校争光的品性，使他甘心处于绿叶的角色。目前已被任命为全省计算机维修工中级竞赛教练组长的高建国更忙碌了，我们的金牌教练正带领他的选手朝更高、更远的目标迈进。